Mamy za sobą intensywny rok pracy w ramach ogólnopolskiego projektu „Tak Lepiej”. Jako Polskie Towarzystwo Studiów nad Przyszłością, byliśmy odpowiedzialni za wsad merytoryczny oraz realizację cyklu warsztatów wspierających zieloną i energetyczną transformację w Polsce. Czas na podsumowanie naszych działań i tego, jak uczyliśmy Polaków myślenia o zrównoważonej przyszłości.

Faza badawczo-rozwojowa (B+R). Budowa innowacyjnej metodyki

Nasze prace rozpoczęliśmy od dogłębnej analizy potrzeb i luk kompetencyjnych oraz przeglądu dobrych praktyk. Na tej podstawie opracowaliśmy innowacyjną metodykę warsztatową opartą na dwóch filarach: Europejskich Ramach Kompetencji w zakresie Zrównoważonego Rozwoju (GreenComp) oraz metodologii Futures Literacy.

Narzędzia edukacyjne opracowane przez PTSP:

  • Gra decyzyjna 4CF FLEx: Interaktywny gamebook na platformie 4cf.app, służący do ćwiczenia myślenia eksploracyjnego. W naszym przypadku było to opowiadania osadzone w niedalekiej przyszłości, którego główną bohaterką jest dziennikarka, która prowadzi śledztwo dot. efektów transformacji energetycznej.

  • Film wizualizujący: 5-minutowy materiał przedstawiający scenariusz energetyki w Polsce do 2045 roku.

  • Materiały dydaktyczne: Metodyka dla trenera oraz książeczki ćwiczeń dla uczestników.

Narzędzia te zostały przetestowane podczas warsztatu pilotażowego w kwietniu 2025 r. w Gdańsku, a zebrany feedback pozwolił na ich natychmiastowe udoskonalenie.

Z warsztatami przez Polskę

Od kwietnia do grudnia 2025 r. zrealizowaliśmy potężne przedsięwzięcie logistyczne – ogólnopolski Roadshow. Naszym celem było dotarcie do osób aktywnie zaangażowanych w procesy decyzyjne i transformacyjne na poziomie lokalnym, w tym przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego, organizacji pozarządowych, klastrów energii oraz uczelni wyższych.

  • Zorganizowaliśmy 39 warsztatów w 14 województwach.

  • Przeszkoliliśmy łącznie 397 osób, przekraczając zakładany cel projektowy (384 osoby).

  • Poradziliśmy sobie z wyzwaniami logistycznymi wynikającymi z dużego rozproszenia geograficznego, zachowując wzorową dyscyplinę budżetową.

Sukces potwierdzony ewaluacją

Raport ewaluacyjny przygotowany przez zewnętrzną firmę potwierdza wysoką skuteczność naszych warsztatów. Prawie wszyscy interesariusze byli zaangażowani przez cały czas trwania spotkań, co zaowocowało efektywną pracą grupową.

Kluczowe wyniki z raportu ewaluacyjnego:

  • 91,4% ankietowanych oceniło sposób prowadzenia warsztatów przez trenera bardzo dobrze.

  • Ponad 77% respondentów uznało organizację wydarzeń za bardzo dobrą.

  • 71,4% uczestników najwyżej oceniło moduł dotyczący praktycznego zastosowania Futures Literacy, uznając zdobytą wiedzę za bardzo przydatną w karierze zawodowej.

Dzięki naszym warsztatom uczestnicy znacząco rozwinęli kluczowe zielone kompetencje: myślenie systemowe (wzrost deklarowany przez 65,7% osób), myślenie przyczynowo-skutkowe (62,8%) oraz umiejętność kreowania scenariuszy przyszłości (57,1%). Uczestnicy docenili również interaktywność zajęć oraz jasny i zrozumiały sposób prezentacji treści edukacyjnych.

Projekt „Tak Lepiej” nie byłby możliwy do zrealizowania bez silnego partnerstwa i wsparcia ze środków publicznych. Nasze działania stanowiły część zadania publicznego skupionego na edukacji, badaniach i szkoleniach w obszarze zielonej i energetycznej transformacji. Projekt ten został sfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy (KPO) w ramach inwestycji G1.1.4, wspierającej wdrażanie reform z inicjatywy REPowerEU (wskaźnik G9G). Byliśmy dumną częścią ogólnopolskiego konsorcjum, na którego czele stanęła Fundacja 8Marca (F8M), pełniąca rolę lidera i koordynatora kampanii społecznej. Oprócz PTSP i F8M, w realizację projektu zaangażowane były także: Polskie Stowarzyszenie Budownictwa Ekologicznego (PLGBC), Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i Promocji Podkarpacia „Pro Carpathia” oraz Fundacja Demokracji Bezpośredniej (twórcy serwisu i aplikacji ZieloneGodziny.pl). Taka różnorodność ekspertów pozwoliła nam wypracować kompleksowe rozwiązania i dotrzeć do bardzo zróżnicowanych grup odbiorców – od studentów i branży budowlanej, przez organizacje pozarządowe i samorządy, aż po mieszkańców budynków zabytkowych i społeczności lokalne.